（余小鳳）“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在求知的清晨時(shí)光里，瑯瑯書(shū)聲是最美的旋律。為進(jìn)一步提升英語(yǔ)早讀教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造充實(shí)、高效的校園晨讀氛圍，南溪一中高2024級(jí)于3月19日成功舉辦英語(yǔ)學(xué)科早讀交流展評(píng)活動(dòng)。高一年級(jí)全體英語(yǔ)教師以說(shuō)課形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。

活動(dòng)中，英語(yǔ)教師們各展風(fēng)采，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心規(guī)劃早讀任務(wù)。首先，早讀內(nèi)容豐富多樣：有的班級(jí)安排學(xué)生跟讀維詞單詞，齊聲朗讀課文，強(qiáng)化語(yǔ)感；有的班級(jí)開(kāi)展聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)，提升聽(tīng)力理解能力；還有班級(jí)注重詞匯變形與短語(yǔ)抄寫(xiě)，夯實(shí)基礎(chǔ)。此外，老師們還制作了色彩明亮且?guī)в屑?lì)語(yǔ)句或圖片的早讀任務(wù)PPT，從視覺(jué)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的早讀熱情；其次，早讀形式靈活創(chuàng)：老師們采用多種形式組織早讀，包括齊聲朗讀、散讀背誦、聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽等，部分教師借助多媒體資源，播放音頻糾正發(fā)音，有的通過(guò)小組交叉糾錯(cuò)，增加學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造出濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。最后，早讀檢測(cè)及時(shí)反饋：老師們重視對(duì)早讀任務(wù)的檢測(cè)落實(shí)，如用點(diǎn)名器隨機(jī)抽背、小火車(chē)接龍背誦或集體聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)等，通過(guò)多種堂測(cè)形式滾動(dòng)強(qiáng)化，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。英語(yǔ)教師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，不同班級(jí)的早讀安排各具特色，充分展示了老師們的教學(xué)智慧和創(chuàng)新精神。

活動(dòng)最后，黨委委員、副校長(zhǎng)張華珍進(jìn)行了總結(jié)講話。她充分肯定了老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)早讀教學(xué)中的辛勤付出和創(chuàng)新探索，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)早讀是提升學(xué)生英語(yǔ)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，希望教師們以此次交流為契機(jī)，相互借鑒，不斷優(yōu)化早讀教學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在瑯瑯書(shū)聲中，英語(yǔ)素養(yǎng)節(jié)節(jié)攀升。

思想的火花在交流中綻放，智慧的光芒在碰撞中閃耀。此次活動(dòng)為全體英語(yǔ)教師搭建了展示教學(xué)與經(jīng)驗(yàn)交流的寶貴平臺(tái)，有助于進(jìn)一步優(yōu)化英語(yǔ)早讀教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。相信在學(xué)校的重視和老師們的努力下，南溪一中高2024級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)將不斷邁上新臺(tái)階，學(xué)生們也將在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中收獲知識(shí)，提升能力，綻放屬于自己的光彩。